為(wèi)适應公司的 γ(de)快(kuài)速發展，儲備合格人(rén)才，公司→®采取多(duō)元化(huà)形式培養人(rén)才。₽π‍

1. 新員(yuán)工(gōng)培訓班
   為(wèi)了(le)給公司的(de) ★α÷發展提供源動力，公司每年(nián)都(dōu)×♣✔<從(cóng)高(gāo)校(xiào)招聘一>‍σ•(yī)批合格的(de)大(dà)學畢業(yè)生(shēng)。新員(♥<λyuán)工(gōng)報(bào)到(dào)後，人(rén)力資源部牽₽×₩頭組織幾天的(de)集中培訓，幫助新員(yuán)工(gōng)真正地↕ ↓(dì)了(le)解企業(yè)、融入企業(yè)的(de)文(wén)化↓☆(huà)、适應企業(yè)的(de)氛圍，明(míng)晰未來($β≥lái)職業(yè)發展的(de)方向，指導新員(yuán)工(gōnΩ×g)實現(xiàn)從(cóng)學生(shēng)到(dào)員(yuán"'β )工(gōng)進而成為(wèi)海(hǎi)宏人(rén)的(de)職業(y×←"€è)角色轉換 。
2. 導師(shī)制(zhì)
   為(wèi)新✘☆‍↓員(yuán)工(gōng)指定導師(shī)（師(sγ₹hī)傅），提升員(yuán)工(gōng)的(de)π≈專業(yè)技(jì)能(néng)、組織融入能(néng)力、團隊協作​∞<(zuò)精神，師(shī)傅通(tōng)過&∏¥↕ldquo;傳幫帶”的(de)形式構建一(yī)種良好(hǎ ★₽o)的(de)工(gōng)作(zuò)學習(xí)氛圍←₽'，培養滿足企業(yè)發展所需要(yào)的(de↑φ♣ )各類人(rén)才。
3. 輪崗制(zhì)
   公司為(wèi)員γ∑₽≠(yuán)工(gōng)設定個(gè)性化(huà)的(de)輪崗路(lù€≈)徑，提升員(yuán)工(gōng)的(de)專業σ±(yè)技(jì)能(néng)、管理(lǐ)能(néng®σ)力及溝通(tōng)協調能(néng)力，通(tōng★$π)過這(zhè)種方式挖掘人(rén)才的(de)潛能(néng)，放γ ★π(fàng)手使用(yòng)人(rén)才、激勵和(hσ§✘é)留住人(rén)才。
4. 在崗實踐
   針對(duì)在項目建設過程中對(duì)崗位任職資>γ格和(hé)專業(yè)技(jì)能(n'©‌éng)的(de)要(yào)求，讓員(yuán)工(✔×gōng)在一(yī)定的(de)崗位上(shàng)将™ε←α理(lǐ)論學習(xí)和(hé)實際應用(yòng)相(xiàng)結♥π↕‍合，有(yǒu)效提升員(yuán)工(gōng)素質和(hé)專業(yè)技★★(jì)能(néng)。
5. 外(wài)部學習(xí)
   在職研修學習(xí)或脫産學習(xí)：通(tōnλ ✔εg)過公司委培和(hé)個(gè)人(rén)自(zì)修兩種形式≠ α進行(xíng)系統化(huà)專業(yè)化(huà)的≠€÷(de)學習(xí)。通(tōng)過參加行(xíng÷"≥•)業(yè)內(nèi)、外(wài)部或專業(yè)培訓機(jī♦±£×)構舉辦的(de)培訓班、研討(tǎo)• 會(huì)等，提升人(rén)才自(zì)身(shēn)的(de)專業€★↓(yè)技(jì)能(néng)及綜合管理(l¥'§ ǐ)能(néng)力，一(yī)般以短(duǎn)期培訓為(w≤₽èi)主。